（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學習之星 高二（18）班 黃婭婭

她以智慧為翼，以勤奮為帆，在知識的海洋里乘風破浪，用優(yōu)異的成績詮釋了當代學子最美的模樣。作為物化生組合的佼佼者，她屢次摘得年級桂冠；作為學習委員，她精心組織活動，凝聚班級力量?！叭脤W生”、“優(yōu)秀共青團員”等榮譽，見證著她全面發(fā)展的成長足跡。課堂上，她是尊師重道的典范；課間時，她是答疑解惑的良師；生活中，她是孝老愛親的榜樣。她不僅用勤奮書寫學業(yè)輝煌，更以熱忱溫暖身邊每個人。從學科競賽到班級建設，從知識探索到美德踐行，她始終保持著對學習的熱愛、對生活的熱忱。這顆璀璨的”學習之星”，正以她的光芒照亮更多人的求知之路！

誠實之星 高三（3）班 肖娜

她以慎獨修身，以誠信立行，是當之無愧的“誠實之星”。學業(yè)之上，她筆下有千鈞，心持敬畏，考場之中，拒絕浮華虛假，以真才實學作答每一份試卷。成績揭曉，她坦然面對，不飾分毫，向父母捧出最真實的答卷。校園內(nèi)外，她恪守規(guī)范，遵紀守法，言行舉止皆成典范。遇事不推諉，肩扛責任；待人無虛飾，言出必行。她用純粹的真誠，構筑信任的基石；以堅實的行動，詮釋信諾的分量。一顆誠實之心，照亮自身成長之路；萬千誠信之行，化為潤物無聲的清泉。肖娜同學，以心為燈，以行為范，在青春的畫卷上，用至誠至真的筆墨，書寫動人華章，更將誠信的種子，播撒在同學心田。

美德之星 高三（13）班 王璞

作為班長，他是班級的“潤滑劑”，以真誠化解矛盾，用智慧凝聚團結，讓13班成為和諧友愛的集體；作為學生，他勤學善思，迎難而上，在高三的征程中不斷突破自我，展現(xiàn)進取的力量；作為晚輩，他孝老敬親，主動分擔家務，悉心照料年邁的爺爺奶奶，用行動詮釋中華美德。他不僅是老師的得力助手，更是同學的暖心伙伴。課堂上有他維護秩序的身影，活動中有他積極投入的熱情。責任在心，擔當在行，他以平凡之舉傳遞不平凡的正能量，用點滴善行點亮校園的文明之光。

節(jié)儉之星 高三（5）班 付曉娜

她以儉修身，以勤養(yǎng)德，在點滴生活中踐行綠色理念，用行動詮釋節(jié)儉之美。在家中，她是“光盤行動”的踐行者，珍惜粒米寸薪；是父母的貼心幫手，以勞動傳遞孝心。出行時，她優(yōu)先選擇騎行或公共交通，讓低碳成為習慣。在校園，她倡導節(jié)能節(jié)電，雙面書寫筆記，循環(huán)使用文具，離開教室時不忘關閉電源，將節(jié)儉意識化為日常堅守。在社區(qū)，她巧手改造廢舊物品，變紙箱為收納盒，化飲料瓶為小花盆，讓資源煥發(fā)新生。她不僅自己恪守節(jié)儉，更以言行影響身邊人，讓環(huán)保理念生根發(fā)芽。

才藝之星 高二（1）班 王祥云

她以舞姿繪就青春畫卷，用琴韻譜寫藝術華章。在追求卓越的道路上，她以勤奮為筆，以才華為墨，書寫著屬于自己的精彩篇章。課堂內(nèi)，她是品學兼優(yōu)的典范，連續(xù)兩年榮獲“學習標兵”、“三好學生”稱號；藝術殿堂中，她更是璀璨奪目的新星。中國舞五級證書見證了她舞姿的蛻變，古箏十級考核彰顯了她指尖的靈動。從《蜜蜂飛舞》到《古麗·古麗》，她用曼妙舞姿征服評委；以領舞身份演繹《天天向上》，更摘得省級桂冠。校園藝術節(jié)上，她既是編導又是領舞，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合的《字正腔圓》，展現(xiàn)了她獨特的藝術創(chuàng)造力。她不僅用才藝裝點自己的青春，更以熱情感染著身邊的同學。在藝術的天地里，她始終保持著對美的追求與熱愛，用堅持與汗水詮釋著”才藝之星”的真正內(nèi)涵。

孝敬之星 高一（2）班 楊文研

她以稚嫩的肩膀，扛起家庭的重擔；用溫暖的雙手，托起母親的希望。楊文研同學用行動詮釋了“百善孝為先”的真諦。當生活的重擔壓向這個家庭，她毅然成為母親最堅實的依靠。每天清晨，她為母親準備營養(yǎng)餐食；夜深人靜，她幫母親翻身洗漱。她用細致入微的照料，減輕母親的病痛；用溫暖貼心的話語，驅散母親心頭的陰霾。更難能可貴的是，她在照顧母親之余，仍能合理規(guī)劃時間，做到學業(yè)與孝道兩不誤。在她身上，我們看到的不僅是一個女兒對母親的孝順，更是一種堅韌不拔的精神力量。她用實際行動證明：孝心不分年齡，擔當無關大小。這份孝心，如春風化雨，潤物無聲；這份擔當，似冬日暖陽，溫暖人心。她用最樸實的行動，譜寫著最動人的孝心樂章。

環(huán)保之星 高一（9）班 徐榮澤

他以行動詮釋環(huán)保真諦，用堅持守護綠色家園。在他眼中，環(huán)保不是口號，而是融入生活的點滴習慣。一本本舊練習本在他手中重獲新生，成為嶄新的草稿紙；一張張廢試卷經(jīng)過他的收集，踏上循環(huán)再生之旅。他拒絕一次性用品的身影，是校園里最亮麗的風景；他她重復使用的塑料袋，訴說著物盡其用的智慧。教室里，他是“隨手關燈”的踐行者；家中，他是“雨水收集”的發(fā)明者，讓每滴水都綻放價值。從垃圾分類到資源回收，他用創(chuàng)新思維探索環(huán)保之路；從節(jié)約用紙到能源管理，他以微小舉動匯聚綠色力量。他用實際行動證明：環(huán)保不是遙不可及的理想，而是觸手可及的生活方式。

運動之星 高一（10）班 彭鋒雲(yún)

他用汗水澆灌青春，以拼搏詮釋熱愛。在運動場上，他如風般馳騁，如光般閃耀，用堅持與激情書寫著屬于自己的體育篇章。從初中到高中，短跑賽道見證了他日復一日的刻苦訓練，校運會上200米第三名、100米第七名的佳績是他不懈努力的最好證明。綠茵場上，他保持著對足球的純粹熱愛；晨光中，他從不缺席每一次早操鍛煉。運動不僅賦予他強健的體魄，更塑造了他永不言棄的精神品格。這份體育精神已融入他的生活點滴：班級里，他是傳遞正能量的暖心伙伴；學習中，他是迎難而上的進取者；家庭中，他是主動分擔的家務能手。他用實際行動證明：運動不僅是競技，更是一種積極向上的人生態(tài)度。這顆閃耀的“運動之星”，正用他的光芒照亮更多人的前行之路！

自強之星 高二（4）班 王淼

她以堅韌為筆，以自強為墨，在青春的畫卷上書寫著動人的成長篇章。面對挑戰(zhàn)，她從不退縮；肩負責任，她始終擔當。作為班長，她是班級的領航者，用智慧和耐心帶領同學共同進步；作為學生，她是自律的踐行者，在語文學習的困境中突破自我，勇奪三次單科第一。即使生病也堅持求學，用毅力詮釋著對知識的渴望；父母外出時獨自照料奶奶，用孝心溫暖著家人的心房。從《思政微課》的錄制到班級事務的處理，從學業(yè)瓶頸的突破到家庭責任的擔當，她用實際行動證明：自強不是口號，而是迎難而上的勇氣；不是偶然，而是持之以恒的堅持。

公益之星 高三（20）班 馬蘭蘭

她以溫暖為筆，以愛心為墨，在青春的畫卷上描繪著最美的公益篇章，用行動詮釋了“贈人玫瑰，手有余香”的真諦。從校園到社區(qū)，處處可見她奉獻的身影：為行動不便的同學伸出援手，為雨中無傘的伙伴撐起一片晴空；炎炎夏日里，她揮灑汗水清掃街道；寒冬臘月中，她為社區(qū)老人送去溫暖問候。她不僅用知識解答同學的困惑，更用善舉傳遞人間溫情。一次次志愿服務中，她體會到助人的快樂；一場場公益活動中，她踐行著回饋社會的承諾。在她身上，我們看到了當代青年最美的模樣——既有仰望星空的理想，更有腳踏實地的擔當。

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學習之星 高二（11）班 楊雅茹

她秉持對知識的熱忱與持之以恒的精神，在求知之路上篤行不怠。課堂上，她全神貫注，緊跟老師思路，積極思考，踴躍發(fā)言，讓思維在知識的天地里自由翱翔；課后，她主動鉆研，不放過任何一個疑惑，或埋首書海查閱資料，或向老師同學虛心求教，直至難題迎刃而解。那凝神思索的樣子，透著對知識的深切渴盼；那不斷探索的身姿，彰顯著對理想的執(zhí)著追尋。她以腳踏實地的努力詮釋著奮斗的意義，用優(yōu)異的成績印證著耕耘的收獲，如同一束光，默默照亮著身邊的同學求知的方向。

誠實之星 高二（2）班 李釔汶

她，以誠信為立身之本，以行動詮釋美德之光。拾金不昧，是她品格的寫照。面對遺失的物品，她毫不猶豫地上交或歸還，用點滴善舉溫暖人心；恪守原則，是她為人的信條。身為班長，她以身作則，在考場上堅守誠信，獨立作答，更以堅定的態(tài)度勸導同學遠離舞弊，捍衛(wèi)考試的嚴肅性與公正；真誠坦蕩，是她處事的準則。當超市找錯錢時，她主動退回多出的金額，用細微之舉彰顯大誠信；盡職盡責，是她對承諾的堅守。在校期間，她認真完成老師交付的任務，以可靠和踏實贏得信任與贊譽。

她，是誠信的踐行者，是道德的守護者。在她身上，我們看到了誠信的力量，也看到了新時代青少年應有的擔當與風范。

美德之星 高二（3）班 石文學

他以美德為帆，以行動為槳，在青春的航程中乘風破浪。他是尊師重道的踐行者，以樸實無華的行動詮釋感恩；他是勤奮求知的追夢人，在學海中刻苦鉆研，永不言棄；他是班級的領航者，以公平之心化解矛盾，以熱忱之懷凝聚集體。作為班長，他盡職盡責；作為政治課代表，他勤思善學；作為學生會骨干，他甘于奉獻。      

“做學問，先做人”是他的信條，助人為樂是他的本色。無論何時，只要同學需要，他總會伸出援手；無論何地，他都以真誠與擔當贏得信賴。優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生會干部的榮譽，是他成長的見證，更是美德的勛章。

他，是溫暖的光，是向上的力量，用點滴善舉書寫青春最美的篇章！

節(jié)儉之星 高一（20）班 陳俐蓉

她是校園里的“拾光者”，在點滴細節(jié)中踐行著古老的節(jié)儉美德。一支筆用到油墨耗盡才肯放下，一本筆記正反兩面都寫滿智慧。她總說：“物盡其用才是對資源最大的尊重?！苯淌业臒艨傄蛩皶r熄滅，水龍頭總在她經(jīng)過時停止流淚。她用巧手讓舊物重獲新生，用創(chuàng)意賦予廢品第二次生命。

她像一位生活的詩人，在尋常日子里書寫著不平凡的節(jié)儉篇章。沒有豪言壯語，只有日復一日的堅持；不求他人喝彩，只為心中那份對傳統(tǒng)的守望。在她身上，我們看到了中華民族勤儉美德的現(xiàn)代表達，更看到了新時代青年對可持續(xù)發(fā)展的深刻理解。

這枚“節(jié)儉之星”的榮譽，不僅是對她個人品格的肯定，更是對一種生活態(tài)度的禮贊。愿這份節(jié)儉的星光，照亮更多人的前行之路！

才藝之星 高三（6）班 馬雨璇

她以熱愛為帆、堅持為槳，在青春之海劃出耀眼航跡，是品學兼優(yōu)的追光者。

綠茵場上，她是疾風追夢者。中長跑賽道上，憑借磐石般的毅力沖破疲憊，捧回獎牌；團隊接力中，傳遞信任，凝聚集體力量。藝術領域里，她是稟賦與汗水淬煉的星辰。中國舞七級、鋼琴五級、樂理五級，見證著日夜練習的執(zhí)著；石頭畫、卡通畫，都是她對世界的溫柔表達。校園舞臺上，她是聲音的織夢人。從青澀播音到從容主持，數(shù)千次晨讀校準發(fā)音，無數(shù)篇講稿打磨邏輯。演講賽上，以思辨與情感綻放自信才華。

這個懷揣赤子心的女孩，以體育鍛造堅韌，以藝術豐潤靈魂，以舞臺舒展風采。愿她繼續(xù)以夢為馬，在更遼闊的天空續(xù)寫璀璨篇章。

孝敬之星 高三（16）班 權星

在成長的詩篇里，孝心如綻放的茉莉，淡雅芬芳氤氳生活四季。晨光初露時，他用輕快的問候喚醒家人的好心情；夜幕降臨時，陪長輩閑話家常，將歡聲笑語填滿每個角落。即使被習題困得焦頭爛額，也會抽空給父母發(fā)送暖心消息；每逢節(jié)假日，主動承擔家務，用行動讓家煥發(fā)嶄新活力。這份鐫刻在時光里的溫情，既是中華傳統(tǒng)美德的生動延續(xù)，更是少年以真摯之心回饋親情的美好答卷。他以孝心為舟，在人生的長河中穩(wěn)穩(wěn)前行，也讓溫暖的漣漪蕩漾在家的港灣。

環(huán)保之星 高三（8）班 白亮

他是校園里的“綠色衛(wèi)士”，用點滴行動守護著生活的天地。教室里，他總在離開時細心關掉每一盞燈；水池旁，他反復提醒同學擰緊滴水的水龍頭；課桌間，他用雙面打印的作業(yè)本詮釋節(jié)約的真諦。那句“彎彎腰”的口頭禪，讓他成為校園里最美的風景——每一次俯身拾起垃圾，都是對環(huán)保信念的莊嚴致敬。

他不僅是個踐行者，更是個傳播者。大掃除時總有他忙碌的身影，課堂上他耐心講解垃圾分類的學問。即使外出游玩，他也堅持少用一次性用品，回家時把垃圾帶回，用行動證明：環(huán)保不是作秀，而是一種深入骨髓的生活方式?！碍h(huán)保之星”稱號閃耀的，不僅是他個人的堅持，更是一個新時代少年對地球的深情告白。

運動之星 高三（18）班 冉一瑋

他是跑道上躍動的閃電，是沙坑旁騰飛的雄鷹！冉一瑋同學用矯健的身姿在運動場上書寫著青春的華章。百米沖刺時，他如離弦之箭；接力賽中，他化身追風少年；三級跳遠時，他似展翅鴻鵠。每一個項目都見證著他卓越的運動天賦，每一滴汗水都訴說著他不懈的拼搏精神。

作為班級體育骨干，他不僅是賽場上的猛將，更是團隊中的靈魂。訓練場上，總能看到他全力以赴的身影；比賽間隙，總能聽到他鼓舞士氣的話語。那枚閃耀的獎牌背后，是他日復一日的堅持，是永不言棄的信念，是對“更高、更快、更強”體育精神的最好詮釋。愿他在人生的賽道上，永遠保持沖刺的姿態(tài)！

自強之星 高三（19）班 盧力鵬

他是教室里鉆研的先鋒，是成長路上自強的典范。在學業(yè)征程中，他以百折不撓的意志突破每一道知識壁壘，更以永不言棄的精神刷新自我高度。在日常點滴里，他以勤學好問帶動班級學風，用樂觀堅韌感染身邊同窗。在人生旅程中，他以感恩與擔當譜寫人生華章，三年如一日保持“嚴以律己”的生命姿態(tài)，既在學習征途上以鋼鐵意志澆灌理想之花，更在成長磨礪中以反哺情懷溫暖社會。他用鉆研詮釋青春，用奉獻點亮夢想，更用行動證明——真正的標桿，既能勇攀知識高峰，亦能播撒精神光芒。

公益之星 高三（10）班 張濤

他是冬日里的一縷暖陽，用真誠溫暖著身邊的每一個人！他用行動詮釋著“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德。在家中，他是父母的貼心小棉襖，主動分擔家務；在學校，他是同學的及時雨，總在他人需要時伸出援手；在社會，他是愛心的播種者，敬老院和福利院里留下他溫暖的足跡。

一支鉛筆的慷慨相借，一道難題的耐心講解，無不彰顯他純凈的心靈。他用稚嫩的肩膀扛起責任，用真誠的笑容傳遞溫暖。這份發(fā)自內(nèi)心的善良，如春風化雨，滋潤著身邊的每一寸土地。

“公益之星”的稱號，閃耀的是他金子般的品質。讓我們以他為榜樣，讓愛心接力，讓溫暖傳遞，共同編織這個時代最美的風景！

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學校領導班子、各處室主任、音體美教研組教師等評委齊聚現(xiàn)場。他們秉持公平、公正、公開的原則，從美育、體育、教育等維度對各班的精彩表現(xiàn)進行專業(yè)評判。隨著副校長田永強宣布比賽正式開始，激昂的旋律瞬間點燃全場熱情。

賽場上，19支參賽隊伍輪番登場，呈現(xiàn)了一場多元藝術碰撞的青春匯演，各班創(chuàng)意頻出、亮點紛呈。有班級以動感現(xiàn)代舞開場，利落的滑步、有力的屈伸，配合默契的隊形變換，盡顯青春熱血；有班級演繹古典舞步，輕盈身姿伴著悠揚樂聲，衣袂飄飄間傳遞東方雅韻；更有班級融合民族舞、街舞元素，鮮艷服飾與自信舞步交相輝映，將集體舞魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。同學們眼神堅定，用歡快的表情詮釋舞蹈內(nèi)涵，整齊劃一的動作與靈動多變的編排，贏得現(xiàn)場掌聲、歡呼聲此起彼伏。

經(jīng)過近兩小時激烈比拼，比賽結果揭曉。副校長田永強宣讀了獲獎名單：高一（6）班和高一（17）班獲得一等獎，高一（5）班等4個班級獲得二等獎，高一（18）班等6個班級獲得三等獎，高一（16）班等7個班級獲得優(yōu)秀獎，學校領導為獲獎班級頒發(fā)獎狀，這份榮耀將永遠珍藏在同學們的青春記憶里。

最后，校長李愛軍在閉幕致辭時強調，舞蹈是美的教育，更是心靈的塑造；舞蹈是體育的延伸，更是體魄的錘煉；舞蹈是集體的藝術，更是協(xié)作的課堂。比賽雖然落幕，但舞蹈帶給大家的成長才剛剛開始。那些排練中培養(yǎng)的吃苦耐勞、精益求精的品格，將成為未來學習路上的堅實基石；那些舞臺上綻放的自信與激情，將化作人生征程中的不竭動力。愿高一全體同學以今天為起點，在未來的學習和生活中，繼續(xù)舞出青春的風采，書寫更加燦爛的篇章！

本次校園集體舞比賽圓滿落下帷幕，但青春的舞步不會停歇，這份用舞蹈書寫的青春宣言，必將轉化為追求卓越的內(nèi)生動力。讓我們期待少年們帶著舞臺上的自信光芒，在更廣闊的人生賽場續(xù)寫華章！

（撰稿：郭彥妍 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學習上，她以科學規(guī)劃為根基，制定翔實的學習計劃并嚴格執(zhí)行，課堂專注高效，與師生積極互動，敢于提出創(chuàng)新見解；懷著“贈人玫瑰，手有余香”之心主動組建學習小組，或為同學講解錯題或共同探討解題思路，助力集體進步。其嚴謹踏實的學習態(tài)度使她的成績穩(wěn)居年級前列，多次榮獲“學習標兵“稱號。

生活中，身為共青團員，她以“苔花如米小，也學牡丹開”之志投身實踐，于志愿活動中傳遞溫暖，以春風化雨之態(tài)傾聽同伴憂樂，扶困助弱。她如清竹守節(jié)，言行恪矩，始終嚴守校規(guī)校紀，以“行有度，言有章”的標準自我要求，成為班級紀律標桿。

呂小麗同學以勤學為舟、德行為帆，在青春的江河中破浪前行，既繪就“星垂平野闊”的學業(yè)畫卷，亦書寫“月涌大江流”的精神氣象。

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

在運動場上，他是奮勇拼搏的健兒。作為隊員，在定西市第三屆運動會男子足球比賽中勇奪乙組銀牌。這份成績背后，是他日復一日的刻苦訓練和對體育運動的熱愛。

在學習上，他同樣保持著運動員的拼搏精神。自入學以來，他勤學好問、善于思考，將遠大理想轉化為腳踏實地的行動。遇到難題時虛心求教，在老師的指導下不斷突破自我。

在生活中，他更是一位溫暖陽光的少年。在家中主動分擔家務，孝順父母；在學校樂于助人，與同學相處融洽；在團隊中積極傳遞運動快樂，用“送人玫瑰，手留余香”的信念感染著身邊每個人。

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

面對高中繁重的學習，她依然懷揣對藝術的熱愛，積極參與校園文藝活動：在體育藝術節(jié)開閉幕式上展現(xiàn)舞姿，在校園舞蹈比賽中揮灑青春，在教師演講比賽和教師節(jié)表彰大會開幕表演中傳遞藝術之美。未來，她將繼續(xù)以藝術為伴，精益求精，提升自我，在人生的舞臺上綻放更耀眼的光芒，書寫屬于自己的華彩篇章！

（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

學習之星 高三（2）班 陳梓萌

她憑借堅定的信念和勇敢的精神，在知識的海洋中乘風破浪。從清晨第一縷陽光灑滿校園的那一刻起，她便開始在書桌前孜孜不倦地汲取知識。她深知，高三的旅程是一場自我超越的馬拉松，而非短跑沖刺，因此她始終保持著穩(wěn)健而積極的學習步伐，她專注的眼神透露出對未來無限可能的渴望，執(zhí)著的身影默默訴說著對夢想的執(zhí)著追求，她以實際行動詮釋了堅持的力量，用優(yōu)異的成績書寫了屬于自己的奮斗篇章。

誠實之星 高一（12）班 張梓盟

他以誠信為本，在青春的畫卷上書寫著“言必信，行必果”的動人篇章。從小學到高中，十年如一日恪守誠信，用真實的成績詮釋勤學的意義，用純凈的品格樹立誠信的標桿。課堂上專注求知，校園里守護環(huán)境，生活中恪守規(guī)則——每一個細節(jié)都閃耀著當代青少年的責任光芒。面對集體事務，他主動請纓，未雨綢繆，無論是主題班會還是班級文化建設，都以縝密的規(guī)劃和高效的執(zhí)行成為老師的左膀右臂，同學的可靠伙伴。他用自己的行動證明：青春最美的底色，是言出必行的堅定，是勇于負責的魄力。

美德之星 高一（8）班 馬楊

他以知行合一書寫青春答卷：課堂上是專注求知的思考者，筆記里藏著分享的溫暖；生活中是孝親敬長的踐行者，廚房中升騰著感恩的炊煙。他讓美德具象為每個日常：一個解題后轉身講解的背影，一次主動伸出的援手，一場無聲的勞動奉獻。在老師眼中，他是可靠得力的助手；在同學心里，他是值得托付的摯友。

沒有豪言壯語，只有始終如一的堅守；不求光芒耀眼，惟愿以微光照亮他人。這份質樸的美德力量，正通過他的雙手，在校園每個角落傳遞溫暖，綻放光華！

節(jié)儉之星 高三（14）班 丁婭茹

她以樸素之心踐行節(jié)儉之美，將珍惜資源的理念化作日常點滴的行動。一泓清水在她手中煥發(fā)三重生——淘米水洗菜，洗菜水澆花，每一滴都承載著對自然的敬畏；一度電、一盞燈常駐心間，隨手關閉的不僅是電源，更是對能源的珍視。這份刻進骨子里的節(jié)儉意識，讓平凡小事閃耀出品德的光華。在消費浪潮中，她以理性為舟。秉持“衣物不必華美，但求歷久彌新；舊物不言廢棄，巧手改造即是新生”之理念。校園里，她不僅是節(jié)能的踐行者，更是美德的傳燈人——那輕聲的提醒，關掉的是長明燈，點亮的是同學的覺悟。

才藝之星 高二（5）班 吳卓燁

他以“天下大事必作于細”為人生信條，德智體美勞全面發(fā)展。傳承父母的責任擔當，踐行“孝親尊師、友愛同學”的傳統(tǒng)美德。多才多藝的他在多個領域綻放光彩：“外研社杯”外語素養(yǎng)大賽甘肅一等獎；街舞（breaking）挑戰(zhàn)賽16強；中國機器人大賽世界機器人選拔賽甘肅賽區(qū)三等獎；甘肅省智能設計與編程Arduino項目一等獎，展現(xiàn)全面發(fā)展的青春風采。作為體育委員和街舞社員，他以身作則帶領團隊，熱心公益幫扶他人。以誠信立身，用行動詮釋新時代青少年的責任與擔當。未來，他將繼續(xù)以正直為弦，以理想為筆，譜寫更加絢麗的青春樂章！

孝敬之星 高三（7）班 馬琨

在青春的年華里，孝心如春日新芽，悄然生長于日常點滴。晨曦中他為父母遞一杯溫水，暮色里為祖輩揉肩捶背，用溫言細語撫平歲月褶皺。課業(yè)繁重時他不忘問候，周末閑暇時主動分擔家務，將關懷化作柴米油鹽中的詩意。這份流淌于血脈的溫情，既是對千年孝道文化的傳承，亦是少年赤子對生命來處的溫柔回響。他用孝的星光，照亮自己成長的路，也溫暖著人間煙火。

環(huán)保之星 高二（10）班 靳一

他自幼受家庭熏陶，始終行勤儉之道。堅持六年記錄家庭水電消耗數(shù)據(jù)，設計的“家庭環(huán)保五步法”在社區(qū)內(nèi)得到全面推廣。誠實守信，以身作則，建立透明班費賬本系統(tǒng)，做到收支分毫不差。防疫期間，騎行超200公里，為醫(yī)護人員家庭代購生活物資，解白衣天使后顧之憂，服務家庭40余戶。春秋三載，他似候鳥銜春，以少年熱忱織就星河般綿延的環(huán)保網(wǎng)絡，讓可持續(xù)理念如蒲公英，隨風棲落萬千心田。

運動之星 高二（19）班 于丹

她是跑道上疾馳的閃電，是學業(yè)中奮進的標桿。在體育賽場上，她以矯健的身姿跨越每一道欄架，更以堅韌的意志超越自我極限。2024年，她在定西市中小學生田徑錦標賽暨甘肅省中學生田徑錦標賽市級選拔賽中，以1分02秒97的佳績刷新個人紀錄，勇奪400米欄金牌；同年，她又在甘肅省中學生田徑錦標賽中再摘一金，并在定西市第三屆運動會上一舉包攬女子甲組100米欄和400米欄雙冠，閃耀賽場，成就“四金”輝煌。她同樣以自律和勤奮書寫學業(yè)華章，多次榮獲“學習標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀團支書”等榮譽稱號。她用速度詮釋青春，用汗水澆灌夢想，更用行動證明——真正的強者，既能馳騁賽場，亦能攀登書山。

自強之星 高一（17）班 王炫博

他以“自律筑基，擔當筑夢”為信條，在求知路上勇攀高峰。在班上倡導“今天我來講”學習模式，讓數(shù)學難題在思維碰撞中迎刃而解；身為班長，帶領班級斬獲班歌大賽桂冠，組建班級樂隊閃耀藝術節(jié)舞臺，用行動詮釋責任擔當。乒乓球臺前揮灑汗水，鋼琴鍵上陶冶心靈，他用全面發(fā)展的姿態(tài)詮釋青春的多彩。面對困境，始終秉持”遇難不退”的信念，以自強不息的奮斗精神，展現(xiàn)全面發(fā)展的青春風采。面對挑戰(zhàn)，他始終秉持“遇難不退，遇壓更強”的信念，用自強不息的奮斗精神，譜寫著新時代少年的成長華章！

公益之星 高一（16）班 曹亞龍

他用行動丈量公益的溫度：從留守兒童的笑靨到孤寡老人的庭院，從義賣市場的吆喝到積雪校園的清掃，四季輪轉中始終活躍著他奉獻的身影。自初中以來便一直投身志愿服務：清掃學校周邊環(huán)境衛(wèi)生；參觀會寧會師紀念塔，感受紅色歷史，體悟長征精神；學習雷鋒精神，爭做時代青年。以學生會為平臺，組織捐書、社區(qū)服務、校園值周，在珍珠社活動中盡職盡責。一冊冊簽到簿記錄著他的堅持，一次次志愿服務詮釋著當代青年的擔當。他以赤子之心，讓公益星火照亮更多需要溫暖的角落。

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）

在家庭中，她是踐行誠信美德的貼心人。她不僅主動分擔家務勞動，更以真誠的態(tài)度與父母建立心靈溝通的橋梁。每周都會與父母分享校園生活的點滴，無論是學習困惑還是同窗情誼，都坦誠交流。

在校園里，她是守護誠信準則的踐行者。她將”言必信，行必果”作為行為準則，面對錯誤時勇于承認并及時改正。在考場上，她始終保持著”千學萬學學做真人”的初心，考試從不作弊，用真實成績見證成長。作為班級遵規(guī)守紀的典型，通過以身作則，在同學中播撒誠信的種子。

特別值得稱道的是，她將誠信精神延伸到生活的方方面面。面對責任不推諉，遇到挑戰(zhàn)不退縮，始終以真誠待人、以信立身。她的誠信品格如春風化雨，感染著身邊的每一位同學，用實際行動譜寫著新時代青少年的誠信篇章。

(審核: 張小兵 監(jiān)審：肖進雄）