時政學習明方向，家國情懷植心間

在征文活動中，同學們通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以深情的筆觸和獨特的青春視角展現了新時代青年對理論學習的熱忱追求，將個人成長融入國家發(fā)展的赤忱情懷。

高二（18）班曹瑞杰的作品《心燈引路 青春逐新》立意高遠，將個人成長與時代命運緊密相連，用“信使”“巧匠”生動比喻青年責任，觀點清晰且富有感染力，傳遞出新時代青年心懷天下、勇擔使命的青春風采。

高一（2）班黃思嫣在《學習新思想 爭做新青年》中寫道：學習新思想，猶如“定海神針”，能為青年樹立正確的三觀，引導青年學子明辨是非、知曉善惡，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健。

高一（6）班劉巧玲《以青春之我鑄就時代擔當：新時代團員的使命覺醒與行動自覺》一文，視角獨特，將“百年變局”與“高中生日?！鼻擅盥摻Y，以學業(yè)、科技、服務等微觀場景切入時代命題，既接地氣又顯格局，凸顯了青年團員“小行動大擔當”的價值觀。

高一（2）班王苗苗的文稿主題突出、設計精美，紅色背景與金色元素呼應主題，文字排版錯落有致，圖文相得益彰，有著較強的視覺感染力與良好的傳播效果。

評審組老師表示，此次活動作品既有理論高度又充滿生活溫度，展現了當代中學生“把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中”的責任擔當，更彰顯了我校思政育人成效。

經典浸潤育英才，AI賦能展創(chuàng)意

在AI創(chuàng)意海報創(chuàng)作大賽中，同學們圍繞“學習新思想 做好接班人”這一主題，利用AI繪圖軟件設計了風格各異的海報。

AI繪圖軟件打破了傳統手繪的技術壁壘，使學生能通過“文生圖”“圖生圖”等功能，將抽象理念轉化為可視化作品，這種學習方式既鍛煉了同學們的信息技術素養(yǎng)，又是優(yōu)勢思維創(chuàng)造性轉化的生動實踐。

【撰稿：張源 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】

比賽現場燈光璀璨，氣氛熱烈。付柯程、石錦泓兩位同學帶來歌曲《如愿》，伴隨著激昂的開場樂，主持人宣布比賽開始，參賽教師們依次登臺。

來自五個黨支部、兩個年級部的7位教師以聲傳情、以言立志，用飽含深情的語言講述了自己的師德故事，為現場觀眾帶來了一場滌蕩心靈的精神盛宴。

“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”數學黨支部的靳曉霞老師以《以愛為墨，書寫教師的師德華章》為題，講述了自己班上膽怯內向的學生在老師專屬學習計劃中找回自信的故事，用愛與智慧描述了一幅動人的教育畫卷。

“教育幫扶路，山?？傟P情?！备咭荒昙壊康膭冂蠋煆狞h史中汲取力量，以《建功新時代，踐行新思想》為主題，講述了自己的“教育幫扶”回憶，從毅然奔赴積石山的堅定到“輕舟已過萬重山”的慨然，一展新時代教師“為黨育人，為國育才”的使命擔當。

平凡崗位上的微光，匯聚成教育星河中最溫暖的底色。行政黨支部的鄭雅尹老師分享了她十年教輔工作的心得感悟——“每一位教育工作者都應該以乘風破浪的姿態(tài)為學生健康成長保駕護航，用細致與堅守，點亮教育星河之光?！?/p>

“教育，是一門遺憾的藝術。”語文黨支部的牛婷婷老師深情講述了讓自己感到遺憾的幾個教育瞬間，“我們傾注全部的心血，卻總有力不能及的瞬間；我們渴望盡善盡美，卻無法撼動那些‘陽光照不進的角落’。教育最深的無力，是眼見璞玉在掌心迸裂，而教育最美的光芒，是明知遺憾卻依然選擇堅守。”牛老師動情的演講引起在場教師許多共鳴。

理化生音體美黨支部的張凱帆老師講述了他對“以體載德，以行鑄魂”的思考，作為一名體育老師，他用青春的熱情點燃學生的運動激情，用規(guī)則的哨聲傳遞教育的溫度，在平凡的崗位上跑出了教育的加速度。

高二年級部的黨彩娟老師以語文人特有的細膩情懷，堅守著她對教育事業(yè)十幾年如一日的熱愛。通過講述自己和一位同學書信來往的過程，黨老師將她對“師德之光”的理解娓娓道來。文字搭建起了心靈溝通的橋梁，藏在暖氣片后的書信組成了感人的教育詩章。

政史地英黨支部的巨文娟老師以《春風化雨育桃李 山海經緯鑄師魂》為題分享自己的育人故事。作為一名地理老師，她在教育的山海經緯間，用信任點亮每一顆探索世界的心靈?！斑x擇了教師，就是選擇了奉獻；選擇了教育，就是選擇了堅守。”巨老師堅定的話語，道出了全體教師的心聲。

“五十載初心如磐，半世紀信仰彌堅” 我校一代又一代教師默默奉獻、鑄就師魂的縮影，用日復一日的堅守與奉獻，托起了學校發(fā)展的基石，賡續(xù)著黨旗傳承的榮光。李世福老師將畢生的心血都傾注在了他所熱愛的教育事業(yè)之上，黨委書記劉順義為李老師頒發(fā)“光榮在黨五十年”紀念章（張建輝老師代領）。全場教師重溫教師誓詞。

經過激烈角逐，最終評選出一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。副校長張小兵宣讀獲獎名單，校長李愛軍為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。

校黨委書記劉順義在總結講話中希望老師們以此次比賽為契機，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

薪火相傳，弦歌不輟；初心如磐，使命在肩。此次演講比賽不僅為教師搭建了展示教學智慧與教育情懷的舞臺，也激發(fā)了全體教職工愛黨愛國的情懷和教書育人的責任感，我校教師將繼續(xù)以昂揚的姿態(tài)、堅定的決心，書寫新時代教育事業(yè)的壯麗篇章！

【撰稿：張源 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】

以文化為舟，溯成語之源

成語，是中華文化長河中凝練的明珠。它或源于經史子集的智慧沉淀，或取自民間傳說的口耳相傳，短短數字間，藏著歷史的煙云、哲理的光芒與生活的溫度。本次大賽以“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，提升成語積累與運用能力”為核心，旨在讓同學們在競技中觸摸文化根脈，在合作中凝聚班級力量，既是對經典的致敬，亦是對青春的邀約。

四關逐鹿，展少年風采

本次大賽采用“累計積分制”，分“詞海連珠”“胸有成竹”“你演我猜”“終極挑戰(zhàn)”四個環(huán)節(jié)，從知識儲備到臨場反應，從默契配合到思維敏捷度，全方位考驗參賽選手的綜合素養(yǎng)。

第一關：詞海連珠·接龍續(xù)文脈

作為必答題環(huán)節(jié)，“詞海連珠”以成語接龍的形式展開——選手們從容應對：有的微蹙眉頭卻迅速報出答案，有的目光篤定、脫口成誦，連場下觀眾都忍不住輕聲跟讀。少年們以接龍為線，將散落的成語串成文化珠鏈，讓“一字連一字”的游戲，變成了“一脈傳一脈”的傳承。

第二關：胸有成竹·看圖探玄機

搶答牌如紅旗招展，賽場氣氛陡然升溫?！靶赜谐芍瘛杯h(huán)節(jié)以“看圖猜成語”的形式呈現，屏幕上依次閃現題目，“請搶答！”話音剛落，數個搶答牌幾乎同時舉起——這不僅是知識的比拼，更是心理素質的較量。此環(huán)節(jié)中，圖片成了打開成語世界的鑰匙，少年們以眼觀畫、以心會意，讓靜態(tài)的文字在動態(tài)的畫面中“活”了過來。

第三關：你演我猜·默契見真章

若說前兩關是“靜”的智慧，第三關則是“動”的趣味。一時間，舞臺上的動作千奇百怪，場下的笑聲此起彼伏，連評委老師都忍不住跟著比劃。這場用肢體“說話”的游戲，讓成語從書本里“跳”到了現實中，也讓整個賽場浸在文化與歡樂的暖潮里。選手們用肢體為成語“配音”，用表情為文化“上色”，既考驗表達力，更讓“紙上的成語”活化成了舞臺上的戲碼。

第四關：終極挑戰(zhàn)·提示破謎題

最扣人心弦的當屬“終極挑戰(zhàn)”。此環(huán)節(jié)中，規(guī)定時間內根據提示猜成語，題目難度升級?？諝饫锔又切缘膹埩Γ聊簧系念}目以“釋義+尾字”為雙軌線索鋪陳開來——前半句是對成語內核的精準提煉，后半句是畫龍點睛的尾字提示。選手們的目光緊盯著屏幕，大腦正以“解碼”速度運轉，釋義是引，尾字是錨，最終將散落的文化碎片串聯成完整的智慧鏈條——原來每個成語的誕生，都是意義與形式的完美契合，恰如其分地承載著千年文明的凝練與精妙。

余韻未盡，觀眾搶答掀熱潮

比賽環(huán)節(jié)的余溫還未散去，觀眾席已從安靜的觀賽狀態(tài)悄然翻涌成一片躍動的海洋。原本端坐在座椅上的身影紛紛前傾——目光緊緊鎖住主持人，仿佛要把“我想參與”四個字刻進眼神里。主持人“請搶答！”話音未落，手臂如春筍般爭先恐后地刺破空氣，有人因搶得先機而握拳輕振，有人因慢了半拍而懊惱地拍腿……笑聲、討論聲在天花板下漫開，此時的大數據中心，不再是選手的專屬舞臺，而是所有人與成語的溫情對談——文化的魅力，正從臺上的聚光燈里，流進每一雙發(fā)亮的眼睛，融入每一次熱切的舉手，最終在全場的熱鬧里，釀成最鮮活的傳承。

以獎為信，文化傳承有“隴”共賞

經過四個環(huán)節(jié)的激烈角逐，評出了一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒獎儀式上，定西寬粉知名品牌“隴上雪”贊助的獎品被鄭重交到選手手中。“隴上雪”用實際行動助力文化教育，讓更多青春力量看見傳統的魅力，這份來自隴原大地的心意，不僅是對智慧的嘉獎，更是對傳統文化傳承的溫暖注腳。

暮色漸濃，大數據中心的燈光依然明亮。這場歷時一小時的成語大賽，在積分表上留下了數字的高低，更在同學們的心中種下了文化的種子。當少年們帶著對成語的新認知走出賽場，他們的腳步里，有對傳統的敬意，更有對未來的底氣——因為他們知道，那些穿越千年的智慧，從未褪色，而是正以青春的方式，繼續(xù)生長。

【撰稿：高一年級語文組 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】

本期思政微課由我校思政課教師張文博老師帶來《重溫五四運動 牢記青春使命》

【撰稿：張文博 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】

甘肅省優(yōu)秀共青團員：

米志勇，男，定西市第一中學教師

公示期為2025年5月7日至5月11日。公示期內如果對擬推薦對象持有異議，請通過電話、電子郵箱等形式反饋。

校團委電話：8318097

聯系郵箱：2801311848@qq.com

定西市第一中學團委

2025年5月7日

五一勞動節(jié)來臨之際，為弘揚新時代勞動精神，厚植家國情懷，我校團委組織部分師生分批走進甘肅省扶正藥業(yè)科技園區(qū)、隴藥文化館、安定區(qū)張家莊現代農業(yè)生產園，開展“致敬偉大祖國建設者”主題大思政課實踐活動。通過實地研學、沉浸體驗等形式，讓同學們切實感受到科技的力量、勞動的價值、創(chuàng)造的光榮。 與此同時，同學們手捧花束，向每一位勞動者送上最真摯的祝福和敬意！

在扶正藥業(yè)智能化生產車間，同學們近距離參觀了全自動制藥生產線，了解“貞芪扶正”系列藥品從研發(fā)到成品的全過程。同學們紛紛感慨：“課本上的‘科技創(chuàng)新’四個字，在這里變成了實實在在的第一生產力。”扶正藥業(yè)張經理現場講述扶正藥業(yè)與中國工程院孫燕院士合作共建，成立了甘肅扶正藥業(yè)科技股份有限公司院士專家工作站的故事，更讓同學們深刻體會到“工匠精神”和“家國情懷”的時代內涵。

走進隴藥文化館，同學們通過漢代醫(yī)簡、藥材標本、非遺炮制工具，系統了解甘肅道地藥材的發(fā)展脈絡。在互動體驗區(qū)，大家親手研磨藥材，感受傳統醫(yī)藥的獨特魅力。

在張家莊現代農業(yè)生產園里，同學們在工作人員的帶領下，了解了智能溫室、水肥一體化等先進農業(yè)技術，觀摩了無土栽培、環(huán)境智能調控等新型種植模式，特別是親眼見到了馬鈴薯原原種的培育。

參觀結束后，張家莊村部的圍墻上，“幸福都是奮斗出來的”這句話讓同學們久久駐足。大家紛紛表示，今天的美好生活正是在黨的領導下千千萬萬中華兒女一點一滴奮斗出來的，他們是科技領域的專家學者，是講臺上的教師、是手術室里的醫(yī)生、是邊防哨所的戰(zhàn)士，更是千千萬萬默默耕耘在平凡崗位上的普通勞動者。而這一個兢兢業(yè)業(yè)耕耘在祖國建設崗位上的人，都是新時代最可愛的人！

【撰稿：何貞 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】

筆墨傳薪·漢字書寫大賽

4月17日下午，“筆墨中國”暨第四屆“校長杯”漢字書寫大賽在致美樓書法社團教室舉行。比賽現場墨香四溢，來自各年級的100余名書法愛好者同場競技。硬筆組選手們筆走龍蛇，楷書工整清秀，行書瀟灑飄逸；軟筆組選手揮毫潑墨，隸書古樸厚重，草書奔放灑脫。高二（17）班楊國乾同學的《古詩三首》隸書作品，筆法精妙，形神兼?zhèn)洌@得評委一致好評。經專業(yè)評審，最終評選出金獎作品10幅，優(yōu)秀獎26幅。書法社指導老師閆明表示：“這次比賽不僅展現了同學們的書法技藝，更讓我們看到了年輕一代對傳統文化的熱愛與傳承?！?/p>

古韻流芳·經典誦讀大賽

4月22日至24日，“古韻新聲 青春誦典”中華經典朗誦大賽在大數據中心精彩上演?；顒游烁咭?、高二年級21個班級的20組選手參賽。比賽現場高潮迭起，高一（4）班同學創(chuàng)新演繹的詩歌劇《回延安》，將陜北民歌、秧歌舞等元素融入朗誦，生動再現了革命年代的紅色記憶；高一（19）班馬旖遙等同學通過情景劇的形式帶領觀眾重回《覺醒年代》，感受那段波瀾壯闊的歲月；高二（1）班與（13）班聯袂呈現的《月光下的中國》，用聲音勾勒出祖國山河的壯美畫卷。經過初賽、復賽的激烈角逐，最終評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。語文組彭冬玲老師在點評時說：“同學們用青春的聲音喚醒了沉睡的文字，讓經典作品煥發(fā)出新的生命力?！?/p>

詩教潤心·古詩文講解大賽

4月29日下午，高二年級“詩教中國”古詩文講解大賽在尚德樓二樓階梯教室舉行。來自高二年級的16組選手各展所長，為現場觀眾帶來了一場詩歌盛宴。高二（9）班郭宇軒同學以《山坡羊·潼關懷古》為切入點，通過文字解析，主旨分析，深刻闡釋了”民惟邦本，本固邦寧”的學理哲理；高二（13）班王佳怡同學別出心裁，以情境再現演繹了《江城子》里蘇軾的刻骨深情；高二（5）班方晗喆講解的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，鏗鏘有力又滿含愁情的誦讀和解說贏得陣陣喝彩。高一年級語文教研組組長馬娟老師在總結點評時指出：“同學們不僅準確把握了詩文內涵，更能結合時代特點進行創(chuàng)新解讀，展現了深厚的文化素養(yǎng)和批判性思維能力。人生路上希望大家無論深處何地，一定要在內心留一片詩意的天地。”大賽最終評選出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

本次“典耀中華 賡續(xù)文脈”系列活動通過“以賽促學、以文化人”的方式，構建了全方位、多層次的傳統文化育人體系。獲獎選手劉姝彤同學深有感觸地說：“參與這些活動，讓我真正體會到經典不僅是課本知識，更是連接古今的精神紐帶?！?/p>

今后，校團委將繼續(xù)深化傳統文化教育，通過形式多樣的活動讓文化自信的種子在校園生根發(fā)芽，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

【撰稿：陳向春 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】

四月的春風里，書香正濃。為深入貫徹落實習近平總書記關于推進全民閱讀、建設書香社會的重要指示精神，在第30個“世界讀書日”來臨之際，由市委直屬機關工委、共青團定西市委主辦，定西市第一中學承辦的“書香潤初心·青春聚活力”青年讀書分享會于4月21日在定西市第一中學教職工閱覽室成功舉辦。吸引了來自市直機關、青年團員、學生代表共計60余人參加。

活動在主持人劉倩老師熱情洋溢的開場白中拉開帷幕，活動以“‘閱’見更好的自己”為話題，采用圖書漂流、訪談、問答、互動等多種形式，激發(fā)青年黨員和廣大團員青年的學習熱情和創(chuàng)新活力。

【四大問題引發(fā)全場深度討論】

問題·1：在這個信息爆炸的時代，我們應該如何讓書籍真正成為對抗浮躁生活的精神方舟？能否分享您的“閱讀時間管理法”或特別儀式感？

市委辦高娟通過介紹李澤厚的《美的歷程》回答了她自己的閱讀錨點，直面了現代人“想讀書”與“難讀書”的困局。

社區(qū)工作人員邢文娥通過推薦梁曉聲《讀書是最對得起付出的一件事》這本書分享了自己的“閱讀時間管理法”和特別儀式感。

問題·2：在學習和生活中，有沒有因為閱讀某本書，讓你做出一個重要決定，這個決定又給你的成長帶來哪些影響？

天津師范大學研究生支教團成員張國榮結合《一個人的村莊》，講述從“逃離”到“服務”定西的教育選擇。

市融媒體中心記者楊春曉以新聞工作者的視角，通過《毛主席詩詞》，分享了如何將經典詩詞精神內核轉化為新聞工作者職業(yè)素養(yǎng)的獨特感悟。

問題·3：如果要送一本“成為更好自己”的書給18歲的自己，您會選擇哪本？扉頁會寫什么寄語？

市中級人民法院何婷婷將黑塞的《德米安》送給了18歲的自己，并在扉頁寫下了“當世界要求你必須二選一的時候，其實你還有第三岸”

16歲的定西一中席麟昊同學則選擇了《平凡的世界》這本書送給了18歲的自己，并將“路雖遠行則將至，事雖難做則必成！”留在了扉頁。

問題·4：您如何理解“閱見更好的自己”？閱讀對您的生活有何意義或者您對當代青年閱讀有什么意見建議？

定西一中黨彩娟老師引用史鐵生《好運設計》《命若琴弦》等作品，為“閱見更好的自己”寫下最滾燙的注腳。

定西市作家協會主席丁陸軍以其創(chuàng)作的《櫻花深處》為例，向青年們提出了關于閱讀的寶貴意見和建議，為他們的閱讀之路提供了有益的指導。

此次“書香潤初心·青春聚活力”青年讀書分享會的成功舉辦，為機關青年黨員和廣大團員青年搭建了一個輕松愉快、思想碰撞、成長共進的讀書分享交流平臺，進一步激發(fā)了他們的學習熱情和創(chuàng)新活力，營造了“愛讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍。相信在未來的日子里，會有更多的人在書海中遇見更遼闊的世界，也遇見更好的自己。

【轉發(fā)自：青美定西公眾號】

審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄

黨旗領航祭英烈

4月2日，語文黨支部與政史地英黨支部攜手赴內官營鎮(zhèn)錦雞塬烈士陵園開展了“緬懷革命先烈，傳承紅色基因，共筑時代擔當”祭奠革命烈士活動，引導黨員教師銘記革命歷史，堅定為黨育人、為國育才教育初心。

活動伊始，副校長張小兵代表聯系支部向烈士敬獻鮮花，表達對先烈的無限敬仰與追思。隨后，全體黨員面向黨旗，莊嚴舉起右手，重溫入黨誓詞。鏗鏘有力的誓言，回蕩在現場，彰顯著黨員教師們不忘初心、牢記使命的堅定決心。

最后，王愛民老師為大家?guī)砹艘惶蒙鷦拥狞h課。她用質樸的語言，講述了那段隴原兒女，為人民解放而拋頭顱灑熱的壯闊歷史，她勉勵大家要以革命先烈為榜樣，傳承紅色基因，立足本職崗位，勇于擔當作為，深耕教壇，矢志培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

團旗閃耀承遺志

4月3日下午陽光明媚，我校部分團員教師及學生代表手捧鮮花，來到安定區(qū)許鐵堂紀念館。在工作人員的講解中，與“許公”開啟了一場跨越百年的對話。從許鐵堂的為官經歷，到他的文學成就、教育貢獻，講解員都作了細致入微地介紹。同學們和老師們都聽得格外認真，不少同學還拿著筆記本，隨時記錄下重要內容。

參觀結束后，同學們紛紛表示，在未來的學習和生活中積極踐行許公精神，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，讓先輩精神在新時代綻放光芒！

（撰稿：邵倩 審核：肖進雄 監(jiān)審：肖進雄）

校園里，一本本圖書的捐贈是愛心的傳遞；福利院，一個個熱情的擁抱、一個個承載著關懷與愛的玩偶是來自高中生哥哥、姐姐對福利院弟弟妹妹的關愛和鼓勵；社區(qū)里、河道邊一個個忙碌的“紅馬甲”是公民責任和志愿精神最好的詮釋。這場以雷鋒精神為名的實踐活動，不僅是新時代雷鋒精神的延續(xù)，更是思政課走出教室“小課堂”走進社會“大課堂”的生動實踐。

書香傳愛·情暖校園?

3月3日，學生會組織開展了以書籍為媒介，傳遞愛心與溫暖的“書香傳愛·情暖校園”學雷鋒主題活動。通過前期海報、班級動員等形式的廣泛宣傳，捐贈活動得到了師生們的積極響應?；顒蝇F場大家踴躍捐贈珍藏的書籍，種類豐富多樣，許多同學還在書籍扉頁寫下了暖心寄語，給予同學鼓勵與希望。經過整理，全部234冊書籍分別捐贈給定西市社會福利院及周邊農村小學。

書籍是知識的橋梁，也是愛心的紐帶。此次活動不僅營造了濃厚的書香校園氛圍，也讓學生們在實踐中深刻體會到雷鋒精神的核心——奉獻與互助。

?愛心傳遞·情暖童心

3月4日，校團委攜手高一、高二部分學生志愿者走進市社會福利院，開展了“愛心傳遞，情暖童心”活動。同學們將一本本精心挑選的兒童讀物和承載關懷與愛的玩偶帶給福利院的小弟弟和妹妹，孩子們懷抱喜愛的玩偶，靜靜聆聽著高中生哥哥姐姐們講述書中的精彩故事。在親切的互動中，知識的光芒照亮了孩子們的心靈，溫暖的話語和熱情的擁抱是哥哥姐姐給予弟弟妹妹真摯的鼓勵和支持。

志愿服務·社區(qū)參觀

三月春風暖人心，雷鋒精神代代傳。我校學生志愿者聯合福臺路街道東河社區(qū)工作人員化身“環(huán)保衛(wèi)士”和“文明使者”，走進社區(qū)、河道邊，開展了志愿服務活動。同學們們身著醒目的“紅馬甲”，認真清掃街道、撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識，用實際行動踐行雷鋒精神，展現了當代青年的公民責任感和志愿精神。

志愿服務活動結束后，在東河社區(qū)邢文娥書記的帶領下，同學們走進社區(qū)辦公樓，詳細了解了社區(qū)的主要職責和運行方式，親身體驗了社區(qū)工作人員“平凡瑣碎”卻又“意義非凡”的日常工作。

通過志愿服務及參觀，同學們不僅深刻領悟了雷鋒精神的時代價值，還增強了社會責任感和公民意識。他們紛紛表示，要將雷鋒精神內化于心、外化于行，爭做新時代的楷模和榜樣。

【撰稿：何貞 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄】